本文作者：王显俊
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高考作文指导：
作文(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60)
火出圈的全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎曾经在两会上谈及他对教育真谛的认识。他说:“好的教育应当是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。给孩子们健全而优秀的格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”
在唐校长提及的教育要培养的“终生运动者”、 “责任担当者” “问题解决者”、“优雅生活者”， 哪一种你最认同、感触最深?
请结合材料内容，并联系现实生活，写一篇文章，体现你的思考、权衡与选择。 要求:选好角度，自拟标题，不要套做，不少于800字。
敢责任担当，做有为青年
龙山中学 王显俊
唐校长认为好的教育应该是培养孩子健全而优秀的人格。终身运动者，强健其体魄也；问题解决者，学以致用也，优雅生活者，寻找诗意人生也，责任担当者，敢为愿为，胸怀天下也。这些都是教育的目的。而我认为当下之青年要敢于责任担当，做新时代的有为青年。
责任担当如石阶，拾级而上，登巅峰览众山。梁启超说：“人生须知责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”我们不应该虚度一生，应该敢于责任担当，这让我们变得稳定而充满前行的力量。中国航天技术集团的高级技师何小虎，在中国航天技术近乎空白并且面临其他国家的挑衅时，敢于担起责任，独创了微小孔高效加工法、首件标定参数法等方法，为我国航天事业做出杰出贡献。他个人也凭借高超技术在航天领域成为佼佼者。倘若何小虎畏难惧险，没有责任担当，他就不会刻苦钻研技术，闯出一片新天地。今日之青年，也要学习这种责任担当的精神，在攀爬人生高峰的路上，一路高歌向前，一览众山。
责任担当如烈火，浴火涅磐，淬人生炼价值。西方哲人说：“如果一个人肩负责任，那么他必定是精神上的伟大者。”他们不汲汲于个人的物欲而更关注他人，敢为愿为，胸怀天下。古有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；近有周恩来“为中华崛起而读书”；现有张桂梅如火炬一般照亮大山里女孩子的人生。他们勇于责任担当，舍小我为大我，无惧责任后的险阻，无畏担当后的桎梏。视责任担当如烈火，视自身为锻铁，在烈火中淬炼，提升人生的价值纯度。
责任担当如书法，挥毫泼墨，书时代显精神。责任担当犹如大海中的定海神针，人类一旦失去责任心，世界就会像大海一样波涛汹涌，失去控制。在时代的浪潮中，涌现出无数敢于担当者。杨振宁担起祖国科教事业的重任；苏炳添担起中国田径短跑的重任；吴天一院士担起青藏高原上万群众健康的重任。没有责任担当，就没有脱贫攻坚的胜利，没有责任担当，就没有共同富裕的蓝图，没有责任担当，就没有中华民族的伟大复兴的实现。青年们，我们应向无数前辈学习，手握责任之笔，心怀担当之义，书写时代精神。
责任担当需要的不是能力，而是一种“虽千万人无往矣”的勇气，一种“大庇天下寒士俱欢颜”的情怀。望今日之青年不要迷失在快时代中，不要沉浸在舒适圈中，要敢于责任担当，心怀国之大者，做新时代的担当者，与时代携手一起走向未来。
