2022山东交通职业学院在山东录取分数线是多少(2019~2021年分数线)

倚天百科网 354 0

今年山东交通职业学院在山东的招生录取分数线已公布:山东交通职业学院2022年在山东2段录取分数综合类最低分456分。具体详见如下表格:


一:2022山东交通职业学院在山东录取分数线(最低分+最低位次)

1.综合类:

年份学校批次最低分/最低位次省控线
2022山东交通职业学院2段456 / 255704150

以上就是志愿填报平台整理的2022年山东交通职业学院在山东的招生录取分数线数据,可作是2023年即将高考的考生家长们参考,做到心中有数,加紧备考,争取考上你心仪的大学!

二:山东交通职业学院在山东的历年录取分数线(2019-2021)

考生们可以根据往年山东交通职业学院的录取分数和最低位次进行预测和指导志愿填报,看看2023年多少分可以上!!

1、2021山东交通职业学院在山东录取分数线

年份科目学校批次最低分/最低位次省控线
2021综合类山东交通职业学院二段459 / 242557150

2、2020山东交通职业学院在山东录取分数线

年份科目学校批次最低分/最低位次省控线
2020综合类山东交通职业学院2段179 / 523696150
2020综合类山东交通职业学院(中外合作)2段190 / 523034150
2020综合类山东交通职业学院(校企合作与服务外包计划其它)2段220 / 518989150
2020综合类山东交通职业学院(高职院校与技师学院合作培养计划其它)2段286 / 489426150
2020综合类山东交通职业学院(高职院校与本科高校分段培养计划其它)2段469 / 232216150

3、2019山东交通职业学院在山东录取分数线

年份科目学校批次最低分/最低位次省控线
2019理科山东交通职业学院(高职院校与技师学院合作培养计划其它)专科175 / 316516150
2019理科山东交通职业学院(乘务)专科185 / 315895150
2019理科山东交通职业学院(校企合作与服务外包计划其它)专科277 / 298138150
2019理科山东交通职业学院专科343 / 268667150
2019理科山东交通职业学院(高职院校与本科高校分段培养计划其它)专科443 / 186399150
2019文科山东交通职业学院(乘务)专科213 / 223233150
2019文科山东交通职业学院(校企合作与服务外包计划其它)专科321 / 187663150
2019文科山东交通职业学院专科384 / 142729150
2019文科山东交通职业学院(高职院校与本科高校分段培养计划其它)专科504 / 53312150

三:山东交通职业学院简介:

山东交通职业学院始建于1973年,其前身是昌潍地区交通局于1973年12月25日在寿光县城创建的昌潍地区交通技工学校。1981年,更名是潍坊地区交通技工学校。1982年10月,更名是山东省公路运输潍坊技工学校。1987年6月,设立山东省潍坊汽车运输学校,与山东省公路运输潍坊技工学校合署办公,隶属山东省交通厅。1989年6月,更名是山东省潍坊交通学校,9月,更名是山东省潍坊交通技工学校。2000年5月,更名是山东省交通工程学校。2002年7月,改建是山东交通职业学院。2013年12月,原山东省交通运输学校整体并入。

学校坚持开放办学的思路,与社会各界开展广泛合作。坚持走产教融合、校企合作、工学结合的办学路子,不断拓展校企合作范围,提升校企合作层次,先后与福田戴姆勒、德国宝马、上海大众、德国巴斯夫、保时捷、东风雪铁龙、东风日产、东风标致、福田重工、宅急送、山东路桥集团、山东高速、山东海事等国内外知名企业建立了紧密的校企合作关系,形成了“厂中校”、“校中厂”、“混合所有制”、“现代学徒制”、“订单培养”、“定向培养”、“合作技术开发”等稳定合作形式,与海军部队建立了“四路并进 育四有军人”的士官培养模式。在课程建设、教材编写、师资培养、员工培训、实习就业等领域进行广泛而又深入的合作。学校每年投资大量资金用于购置教学仪器设备,教学装备达到国内职业院校一流水平,是学生动手能力、创新能力、操作技能得到全面提高提供了强有力的硬件支撑。近年来,承办了全国职业院校技能大赛高职组“汽车营销”、“汽车检测与维修”赛项,学生在全国职业院校技能大赛中获得一等奖17项,二等奖21项,三等奖10项;在山东省职业院校技能大赛中,获得一等奖32项,二等奖22项,三等奖38项。

目前,学校正全面实施山东省优质高职院校建设工程,按照学校“一个目标,四个全面”的战略布局和“稳定规模、优化结构、提高质量、突出特色、塑造品牌、坚守底线”的总体要求,坚持“固本强基、重点突破、品牌引领”,以立德树人是根本,以服务发展是宗旨,以促进就业是导向,积极推进教育教学改革,努力创建办学特色鲜明、全国一流的高水平高职院校。


抱歉,评论功能暂时关闭!